Comments on: Conocimiento y sociedad de la información http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/ I write about free software, and free culture Thu, 09 Feb 2012 23:26:17 +0000 http://wordpress.org/?v=2.2.3 By: jaime http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10628 jaime Tue, 02 May 2006 22:17:19 +0000 http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10628 Ricardo, echale un vistazo si tienes tiempo a este artículo de ENTER: <a HREF="http://www.enter.es/informes_enter/publicaciones_enter/notas/nota_13_open_source_29_1.html" rel="nofollow">Open Source, guerras de religión en la convergencia digital</A>. Da bastante pena la opinión de muchos "analistas". Ricardo, echale un vistazo si tienes tiempo a este artículo de ENTER: Open Source, guerras de religión en la convergencia digital.

Da bastante pena la opinión de muchos “analistas”.

]]> By: maty http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10514 maty Thu, 27 Apr 2006 11:53:23 +0000 http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10514 @ Ruicardo Revisa el spam, pues supongo que hay dos comentarios míos detectados como tal (cuatro enlaces). @ Ruicardo

Revisa el spam, pues supongo que hay dos comentarios míos detectados como tal (cuatro enlaces).

]]> By: maty http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10513 maty Thu, 27 Apr 2006 11:50:15 +0000 http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10513 Ya me aburre las restricciones en tantos sitios. En cuanto pongo dos enlaces, detectado como SPAM. Han sido cuatro esta vez. Pruebo de nuevo: @ Ricardo Échale una manita a Mercè, que anda un poco descolocada con los agujeros continuos de Firefox. Port 666: Juer con Firefox http://www.filmica.com/port666/archivos/003594.html ****************************** En cuanto a tu anotación, la CLAVE es el SISTEMA EDUCATIVO. Mas a bien pocas personas les importa. Ayer reseñé un artículo al respecto en Menéame.net, y no dejó de recibir votos negativos que la ocultaron. A bien pocos les gusta que le canten las verdades, sean las que sean. Es más fácil "pasar de ellas". http://maty.galeon.com/nauscopio_old_z/nauscopio_zV.htm#ESCUELA-NACIONALISTA-CATALANA http://meneame.net/story.php?id=14635 http://maty.galeon.com/hemeroteca/UE_fracaso_escolar_Espanya.htm Ya me aburre las restricciones en tantos sitios. En cuanto pongo dos enlaces, detectado como SPAM. Han sido cuatro esta vez.

Pruebo de nuevo:

@ Ricardo

Échale una manita a Mercè, que anda un poco descolocada con los agujeros continuos de Firefox.

Port 666: Juer con Firefox
http://www.filmica.com/port666/archivos/003594.html

******************************

En cuanto a tu anotación, la CLAVE es el SISTEMA EDUCATIVO. Mas a bien pocas personas les importa. Ayer reseñé un artículo al respecto en Menéame.net, y no dejó de recibir votos negativos que la ocultaron. A bien pocos les gusta que le canten las verdades, sean las que sean. Es más fácil “pasar de ellas”.

http://maty.galeon.com/nauscopio_old_z/nauscopio_zV.htm#ESCUELA-NACIONALISTA-CATALANA
http://meneame.net/story.php?id=14635
http://maty.galeon.com/hemeroteca/UE_fracaso_escolar_Espanya.htm

]]> By: maty http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10512 maty Thu, 27 Apr 2006 11:47:28 +0000 http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10512 @ Ricardo Échale una manita a Mercè, que anda un poco descolocada con los agujeros continuos de Firefox. Port 666: Juer con Firefox http://www.filmica.com/port666/archivos/003594.html ****************************** En cuanto a tu anotación, la CLAVE es el SISTEMA EDUCATIVO. Mas a bien pocas personas les importa. Ayer reseñé un artículo al respecto en Menéame.net, y no dejó de recibir votos negativos que la ocultaron. A bien pocos les gusta que le canten las verdades, sean las que sean. Es más fácil "pasar de ellas". http://maty.galeon.com/nauscopio_old_z/nauscopio_zV.htm#ESCUELA-NACIONALISTA-CATALANA http://meneame.net/story.php?id=14635 http://maty.galeon.com/hemeroteca/UE_fracaso_escolar_Espanya.htm @ Ricardo

Échale una manita a Mercè, que anda un poco descolocada con los agujeros continuos de Firefox.

Port 666: Juer con Firefox
http://www.filmica.com/port666/archivos/003594.html

******************************

En cuanto a tu anotación, la CLAVE es el SISTEMA EDUCATIVO. Mas a bien pocas personas les importa. Ayer reseñé un artículo al respecto en Menéame.net, y no dejó de recibir votos negativos que la ocultaron. A bien pocos les gusta que le canten las verdades, sean las que sean. Es más fácil “pasar de ellas”.

http://maty.galeon.com/nauscopio_old_z/nauscopio_zV.htm#ESCUELA-NACIONALISTA-CATALANA
http://meneame.net/story.php?id=14635
http://maty.galeon.com/hemeroteca/UE_fracaso_escolar_Espanya.htm

]]> By: Peanut http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10510 Peanut Thu, 27 Apr 2006 11:42:27 +0000 http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10510 Si quieres darle más fondo al asunto, deberías examinar las variantes de construcción de herramientas en los primates superiores, que se clasifican en tres categorías básicas, Morfopotencial, Morfotécnica, y Morfofuncional, esto vincularía la creación de las herramientas con su uso, el rol social de las mismas, como el derecho de copia y modelos de uso, y la integración cultural dentro de la sociedad. Perdón por la pedantería :). Las tetas de silicona son un buen modelo de producción y manufactura, y su desempeño social. Si quieres darle más fondo al asunto, deberías examinar las variantes de construcción de herramientas en los primates superiores, que se clasifican en tres categorías básicas, Morfopotencial, Morfotécnica, y Morfofuncional, esto vincularía la creación de las herramientas con su uso, el rol social de las mismas, como el derecho de copia y modelos de uso, y la integración cultural dentro de la sociedad. Perdón por la pedantería :).

Las tetas de silicona son un buen modelo de producción y manufactura, y su desempeño social.

]]> By: gallir http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10504 gallir Thu, 27 Apr 2006 11:04:31 +0000 http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10504 Sí, pero hay que tener los conocimientos y la capacidad de hacerlo. Si analizas la "industria" del software, ¿quiénes tienen la capacidad real? Sí, pero hay que tener los conocimientos y la capacidad de hacerlo. Si analizas la “industria” del software, ¿quiénes tienen la capacidad real?

]]> By: Adrian http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10503 Adrian Thu, 27 Apr 2006 11:02:31 +0000 http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10503 En el fondo, cualquier gran obra de ingeniería / arquitectura... (no solo el software, ...) es una forma de plasmar/representar/almacenar el conocimiento adquirido a través de la ciencia. En el fondo, cualquier gran obra de ingeniería / arquitectura… (no solo el software, …) es una forma de plasmar/representar/almacenar el conocimiento adquirido a través de la ciencia.

]]> By: Juanjo http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10500 Juanjo Thu, 27 Apr 2006 10:01:17 +0000 http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10500 Un amigo le decía a su jefe que el software libre nos hace iguales, y normalmente solo pagamos por diferenciarnos (soporte, personalizaciones, etc.). Con el software privativo, pagamos por ser iguales... por no estar en desventaja ("es que todo el mundo usa X e Y"). Así que creo que tienes razón. El potencial económico y cultural de una sociedad está en esa capacidad de diferenciación, que acaba siendo una venataja, pero no en poder llegar a tener lo mismo que los vecinos, como intentan conseguir con software privativo. Un amigo le decía a su jefe que el software libre nos hace iguales, y normalmente solo pagamos por diferenciarnos (soporte, personalizaciones, etc.). Con el software privativo, pagamos por ser iguales… por no estar en desventaja (”es que todo el mundo usa X e Y”).

Así que creo que tienes razón. El potencial económico y cultural de una sociedad está en esa capacidad de diferenciación, que acaba siendo una venataja, pero no en poder llegar a tener lo mismo que los vecinos, como intentan conseguir con software privativo.

]]> By: Josemaria http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10499 Josemaria Thu, 27 Apr 2006 09:59:59 +0000 http://mnm.uib.es/gallir/posts/2006/04/27/718/#comment-10499 O, como decían los Maoistas: "No hay que dar peces. Hay que dar cañas y enseñar a pescar". P.D.: disruptivo, disruptivo... en fin ;-P O, como decían los Maoistas: “No hay que dar peces. Hay que dar cañas y enseñar a pescar”.
P.D.: disruptivo, disruptivo… en fin ;-P

]]>