Las escuelas y dar el ejemplo
El software libre tiene una conexión especial con las universidades, pero además con las escuelas de todos los niveles… No hay compatibilidad entre la educación y el software privativo, no a un nivel ético. …
El código fuente y los métodos del software libre son parte del conocimiento humano. La misión de cada escuela es divulgar el conocimiento humano. El software privativo no es parte del conocimiento humano. Es secreto, conocimiento restringido, que no está permitido que lo divulguen las escuelas. Las escuelas que lo reconocen excluyen al software privativo desde sus propias bases. Esto es lo que cada escuela debería hacer. No sólo para ahorrar dinero, el cuál es una ventaja obvia que seduce rápidamente a los administradores, sino también por razones éticas.
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Ellos [los alumnos con disposición a ser programadores] no necesitan que les enseñen cómo programar, para ellos la programación es obvia, pero escribir buen código es una historia diferente. Para eso necesitan aprender leyendo mucho código, y también escribiendo mucho código. Sólo el software libre brinda esa oportunidad.
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Las escuelas no sólo deben dar información, no sólo habilidades, sino por encima de todo el espíritu de buena voluntad, el hábito de ayudar a los demás. Así en cada clase, en cada nivel, debería haber una regla: alumnos, si traes software a clase no puedes mantenerlo sólo para tí, deberías compartir copias con el resto de la clase. Sin embargo la escuela debería practicar el papel que le corresponde: tiene que dar un buen ejemplo.
Trascripción de una conferencia de Richard Stallman
Aunque estoy seguro que estos temas se tocan en los libres de Educación para la Ciudadanía, no creo que hayan tenido la coherencia de llegar al fondo, ni para estar en desacuerdo. No sé si cobardía, desconocimiento, o simple “corrupción”.
Las escuelas y dar el ejemplo…
El código fuente y los métodos del software libre son parte del conocimiento humando. La misión de cada escuela es divulgar el conocimiento humano. El software privativo no es parte del conocimiento humando. Es secreto, conocimiento restringido, que…
Trackback by meneame.net — Monday 15/10/2007 @ 19:31
EpC tiene la clara y loable misión de educar en el socialismo a las futuras generaciones. El conocimiento del que habla Stallman (programación, códigos fuente y demás) es claramente accesorio y meramente anecdótico comparado con la magna labor de adoctrinamiento de EpC. El objetivo, el punto de mira de esta asignatura, es más general y no debemos distraer la atención de los alumnos del auténtico mensaje.
Comment by Ed — Monday 15/10/2007 @ 19:35
wow, humando en lugar de humano y en negritas… imposible no trolear XD
Comment by RoQ — Monday 15/10/2007 @ 19:58
Un punto interesante es que las escuelas deberían implementar software libre no solo
por asuntos de costos. Por ejemplo en Russia las escuelas de niños están empezando
a usar Linux ya que han visto que pagar por licencias de Windows le sale más costoso.
Y se cree que de aquí al 2009 todas usaran Linux.
Esto ha sido iniciado en regiones piloto de Russia y le permiten a las personas optar por poner Linux como su segundo sistema operativo, ya que desde las escuelas están acostumbrados a usar Windows. Es más bien para hacer su proceso de transición más
lento.
Algunas personas sugieren que a los programadores bajo Software libre se les
hará difícil poder conseguir empleo. Creo que si las escuelas se preocupan por
introducir a los programadores en nuevos PROYECTOS basados en Software Libre, eso
no sera problema.
Por dichas razones es que secundo lo que muestras en este articulo, LAS ESCUELAS DEBEN
DAR EL EJEMPLO.
Saludos!
Comment by Tecnometro — Monday 15/10/2007 @ 20:09
Me encanta, hablando del tema lo voy a copiar en mi blog. Por cierto soy profesor de secundaria (Tecnología) y tengo que sudar para poder impartir los contenidos del programa con software libre.
Saludos
Comment by Sario — Monday 15/10/2007 @ 22:06
Pues yo soy profesor de secundaria (informática) y me lo paso en grande impartiendo clase con software libre. Por cierto, y con tu permiso, Ricardo, la web de mi cole es scorazon.perexat.net. Los lugares donde no se puede entrar es porque no hay nada interesante.
Comment by Perexat — Monday 15/10/2007 @ 22:19
Hola!
No hay compatibilidad entre la educación y el software libre, no a un nivel ético. …
¿No debería decir lo siguiente?
No hay compatibilidad entre la educación y el software privativo, no a un nivel ético. …
¿O no entiendo algo adecuadamente?
Salud,
Comment by ifanlo — Tuesday 16/10/2007 @ 8:07
#7 de hecho es lo que pone en el artículo original, se refiere al propietario como bien dices: “Free Software has an especially connection with Universities, and indeed all schools of all levels. Because Free Software supports education; proprietary software forbids education. There is no compatibility between education and proprietary software, not at the ethical level.”
Un patinazo de neurona me parece
Comment by Carlos — Tuesday 16/10/2007 @ 8:37
Uea Grande!
Aún recuerdo la cara de botijo que se me puso hace 3 años, cuando de viaje por Rumanía, en un pueblucho de carretera me metí en el centro social del pueblo reconvertido a ciber-àgora llena de chavales trasteando con antiguos ordenadores en una red Linux con Gentoo en la que no faltaba de nada! Me quedé a cuadros habia un par de chavales de unos 15/18 tacos que llevaban el tinglado de puta madre..i encima con Gentoo!
Por aquellos tiempos yo estaba engachado a la comunidad de distribución de paquetes de gentoo y entrar en esa salucha destartalada con todas esas máquinas a pleno rendimiento me dejo flipando en colores.
Un pasote, cosas como esta te hacen ver como se puede colectivizar el conocimiento y como las comunidades autogestionadas pueden aprender a usar lo que sea siempre y cuando no tengan que pagar por ello.
Ahora ya no uso Gentoo… -sic.
Perell
Comment by Perell — Tuesday 16/10/2007 @ 10:20
#7 y #8, sipes, vaya error, lo corregí en cuanto ví vuestros comentarios.
Gracias.
Comment by gallir — Tuesday 16/10/2007 @ 19:46