Llevamos varias semanas (o meses) de campaña electoral en la UIB, el miércoles finalmente se decidirá quién es el nuevo rector o rectora. Menos mal que esto acaba, ya me estaba cansando de encontrar tantos agradecimientos, promesas y comunicados en mi buzón de correo –el electrónico y el de “árboles muertos”– cada día.
Una de las cosas que está claro para los candidatos es la baja participación de los estudiantes. Pues sí, ¿pero se sorprenden?. Yendo el grano, ¿nadie se ha dado cuenta que no tenemos en la UIB ninguna publicación on-line a pesar de tener varias publicaciones estudiantiles de árboles muertos?
Pues en eso llevo días pensando y cavilando, se me ocurrió una idea para intentar que los alumnos aprovechen los medios que ya existen –blogs, youtube, etc.– para crear su propia publicación en línea, que sea de buena calidad, participativa y sobre todo crítica –desde el punto de vista de “pensamiento crítico”, y crítica con nosotros, los profesores–.
Hoy se lo comenté a un colega y amigo –Toni Bibiloni– porque sabía que él estaría pensando en algo al menos similar. Y así fue, estaba pensando en temas de TV IP, pero le entusiasmó la idea que le propuse: blogs+podcast+videocast para hacer un sitio de noticias enfocado a la UIB, con la línea editorial totalmente independiente y que sean los propios alumnos las que lo definan y creen todos los contenidos:
Minimizar costes y reusar los servicios ya existentes para combinar textos e imágenes (blog), con audio (por ejemplo Goear o similares) y vídeo (Google Vídeos o Youtube) y adeptar los RSS/Atom para poder incluir estos contenidos como podcasts.
Crear una asignatura anual de libre configuración. Los matriculados en esta asignatura serán los que elaboran todo el sitio como parte de la asignatura.
Que en la asignatura participen varios profesores de distintos departamentos que estén trabajando o enseñando temas relacionados con la comunicación y las tecnologías de la información.
La parte presencial de la asignatura sólo consistiría de una reunión de coordinación entre los profesores y los alumnos, para planificar las publicación durante el siguiente período (semanal quincenal). Los profesores darían los cursos y charlas básicas de técnicas necesarias y control, seguimiento y evaluación de la calidad técnica de lo producido –de ello dependería la nota final–.
Aunque la universidad/departamento/asignatura daría la infraestructura básica (un servidor, cámara de vídeo, micros, sala de filmación), intentar involucrar a las asociaciones estudiantiles para que ellos sean los responsables finales del sitio. Así de esta forma minimizamos la influencia de los profesores en la “línea editorial”.
No sé, me parecía una forma de incentivar y además “pagar” con créditos académicos a los que participen del proyecto, tanto los profesores como los alumnos. En cuanto pase el tema de las elecciones empezaremos a dar el coñazo a los que toquen, a ver si conseguimos tener algo en poco tiempo (aunque será casi imposible para el curso que viene).
Agradeceré cualquier idea o iniciativa similar que conozcáis.
). Sí, la idea es que emitamos por Internet en audio y vídeo si es posible, y con software libre (toc, toc, Bulma 
).